Ram, Sunitha. Отзывы на фильмы

Первое впечатление - самое важное. А так как с индийским кинематографом я раньше была знакома только по небольшим отрывкам из старых фильмов, вроде: "У нас одинаковые родимые пятна, ты мой брат!" и по подборке гифок со смешными кадрами, можно сказать, что знакома я с ним и не была. Поэтому на данный фильм выпала ответственность представлять передо мной сразу весь кинематограф страны.

Фабула. Трое лучших друзей с годами утратили былую связь, видятся редко, созваниваются по праздникам. И вот, один из них, надумав жениться, собирает остальных на мальчишник, и увозит не куда-нибудь, а в Испанию. За несколько дней друзья должны проехать через несколько городов и исполнить несколько маленьких ритуалов, символизирующих победу над собственными страхами и движение вперед.
Казалось бы, мальчишник. Тема сразу же обязывает. И ассоциация с Вегасом возникает автоматически. Ничего подобного здесь не будет! Индийские способы прощания с холостяцкой жизнью куда более интеллектуальны и куда менее просты.

Герои. А вот типажи героев довольно предсказуемы. Один - балагур и весельчак с ранимой душой. Второй - хмурый бизнесмен с ранимой душой. И третий - рубаха-парень, по совместительству жених, с ранимой, сами понимаете, душой. Он же тоже индиец.
И такие они ранимые и мило-наивные. И никто даже толком не напился ни разу. Один пишет стихи. Второй плачет. Романтика по высшему разряду. Но они не какие-нибудь там хлюпики, а вполне даже брутальные самцы. Гармоничные, стало быть, личности.

Визуализация. Очень-очень-очень красиво снято! Испания во всех ракурсах, подводные виды, и виды с высоты. Услада для глаз, без преувеличений. И никакой спешки. Если герои едут на машине - вот и обзорная экскурсия для зрителя. Если занимаются дайвингом - никакой экономии экранного времени не будет. В этом чувствуется какая-то обстоятельность и достоинство.

Мораль. Фильм положительный со всех сторон. Правильные герои совершают правильные поступки, а если вдруг ошибаются, то обязательно сразу же исправляют свои ошибки. Никакой грязи вообще, ни в чем, ни на минуточку. И это создает очень положительный настрой и добрую, приятную атмосферу.
Но вот почему парень с девушкой целовались, и никто при этом не прикрыл их платочком - этого я не понимаю. Срамота!

Ну и конечно. Душа. Первую половину фильма я возмущалась, что никто не поет и не танцует. Потом случился почти эротический танец в помидорах. Потом - закадровое чтение стихов, что очень напомнило мне стиль фильмов Эльдара Рязанова. А потом всё, произошел срыв, не выдержала душа, и герой вдруг запел - ни с того, ни с сего, но прямо чувствовалось, что надо! Потом был еще один танец, и хотя я очень люблю хорошо танцующих мужиков, но индийские танцы весьма своеобразны, и вот честно, выглядит это как полный абсурд, но при этом заряжает невероятным позитивом.

В общем, подводя итог, должна сказать, что фильм-то замечательный, я им более чем довольна. Индийское кино резко выросло в моих глазах.

Слоган фильма – «каждый ребенок особенный». Сегодня эти слова повторяют многие родители,но иногда за ними кроются проблемы. Маленький Ишан учится в третьем классе второй год, но не может ни читать, ни писать, он не успевает ни по одному предмету, в отличие от своего старшего брата Йохана. К тому же Ишан упрям, постоянно нарушает дисциплину, не слушает родителей. К такому ребенку легко прилепить ярлык «бездельник», «лодырь». При этом он очень наблюдательный, его интересует мир вокруг, но он видит (не понимает) опасностей вокруг. Его привлекают яркие краски, а воображение помогает создавать потрясающие картины, но обычные школьные предметы представляют большую трудность, "танцующие" буквы не складываются в слова, оказывается проще отказаться выполнять задание, чем признаться, что не получается читать. В итоге отец решает отправить его в интернат, считая, что это поможет справиться с проблемами в обучении и воспитании. Ишан воспринимает это как наказание. Именно там он встретился с учителем рисования Рамом Никумбом, человеком, который единственный смог увидеть и понять проблему маленького мальчика. Учитель решает помочь мальчику – дополнительные занятия, объяснения – всё это приводит к замечательным результатам. Трудно обвинить остальных учителей, в том, что не они заметили проблемы с ребенком,в классе много учеников, а все происходящее легко было списать на поведение. Но Никумбу было проще распознать происходящее, во-первых, ко времени встречи Ишан уже погрузился в депрессию, стал молчаливым, на такого ребенка проще обратить внимание, во-вторых у Никумба есть опыт работы с «особыми детьми» и, наконец, в-третьих, сам он тоже страдал дислексией. А вот обвинение родителям справедливо. Сегодня родители все чаще пытаются создать идеального ребенка – кружки, репетиторы, мысль о том, что ребенок не справится даже не допускается, всё ради успеха (в том числе высоких оценок). Отец представляет себе идеального ребенка, в его картину мира не укладывается само понимание, что у его ребенка могут быть проблемы. Надо помнить, что все дети особенные, быть готовым увидеть ту грань, отделяющие реальные проблемы, требующие внимания и решения от просто плохого поведения и непослушания. К минусам фильмам отнесу его длину и некоторые муз.номера.

Замечательный и очень душевный фильм о детях, их родителях и учителях.

Главный герой – восьмилетний Исхан, испытывающий постоянные трудности с учебой. Он не может толком ни писать, ни читать, родители и учителя уверены, что все дело в лени, невоспитанности и рассеянности. Поэтому каждый считает своим долгом напомнить мальчику, какой он плохой, нехороший и вообще дурак. Не выдержав постоянных замечаний окружающих, отец Исхана решает отдать его в школу-интернат, где ему предстоит жить в условиях строгой дисциплины. Не трудно понять, что и на новом месте Исхан, теперь еще и страдающий из-за разлуки с семьей, в учебе никаких успехов не делает. И все было бы совсем грустно, если бы в эту школу в качестве временного учителя рисования не взяли молодого и талантливого педагога, имеющего опыт работы с необычными детьми. Именно он обнаруживает, что мальчик вовсе не ленив, просто у него дислексия – трудности с распознаванием букв. Благодаря энтузиазму учителя, в детстве пережившего те же трудности, а теперь добровольно дополнительно занимающегося с Исханом, тот смог не просто догнать своих сверстников, но и продемонстрировать окружающим смекалку и немалый художественный талант. Причем этот учитель умудрялся не одним только Исханом заниматься, но и про других учеников не забывать. В общем, талант и самородок.

И все-таки насколько случаен этот успех… Если бы не учитель, если бы не его прошлое, если бы не наличие у него свободного времени, если бы не пошедшее навстречу руководство школы, если бы, если бы… Что было бы с этим мальчонкой, так причудливо и необычно видящим окружающий мир? Сколько таких живет на свете, вовремя не продиагностированных, сколько людей вообще не подозревает о таком нарушении? Вот и я узнала о нем только из фильма, как и о том, что дислектиками были Альберт Эйнштейн, Леонардо да Винчи, Уинстон Черчилль, Агата Кристи, Ганс Христиан Андерсен, Стив Джобс и многие другие.

В общем, фильм не только сам по себе хороший, солнечный и добрый, но и познавательный. Удивил меня индийский кинематограф, ничего не скажешь.

Прекрасный фильм. Редко со мной такое бывает в последнее время, но глаза постоянно были на мокром месте. Наверное всё дело в том,что год назад я стала мамой, а эта история способна растопить не одно материнское сердце. От кадров с детьми из спецшколы щемило в груди. Только когда появляется собственный ребенок, начинаешь по-настоящему глубоко чувствовать боль за таких детей.
Как режиссер, А.Кхан очень понравился. Фильм просто дышит жизнью во всех её проявлениях, тонко и душевно отображается мир глазами детей. Действительно, то, что отличает ребенка от взрослого - это сила воображения, нестандартное восприятие окружающего. Жаль, что не всегда удается сохранить это во взрослой жизни. Мы становимся банальными и механическими.
Была удивлена, насколько сильно может вжиться ребенок в такую сложную роль. Не было ни единого момента, где бы не верилось, что эта история - правда.
Красивая музыка, кадры... Сцена с портретом чудесная и символичная. Счастье детей во многом зависит от взрослых, главная задача родителей - не задушить творческую натуру ребенка, дать ему возможность стать самим собой, а не реализовывать собственные амбиции.
Конечно, как и во всех индийских фильмах, есть доля наигранности и зрелищности, но всё равно ставлю 10 из 10, так как история тронула до глубины души и вызвала на размышления.

Не разделяю восторгов по поводу этого фильма. Даже напротив - он мне настолько не понравился, что это, пожалуй, худший индийский фильм, что я видела. Во-первых, актёр, исполняющий главную роль, максимально неприятный внешне, очень отталкивающий. Не знаю, вырос он вроде нормальным, но тут вид у ребёнка - словно у умственно отсталого. Поведение раздражающее невероятно. Мне, к счастью, мало приходится иметь дело с детьми, но в этом ребёнке собрано всё самое негативное - он неуправляемый, необучаемый, невоспитанный, неумный и т.д. Да, потом выясняется, что он, скажем так, с особенностями развития, поэтому так себя ведёт, и родители у него - тоже не подарок, но неприятное впечатление у меня уже сформировалось. Тема, конечно, важная, и её нужно поднимать, но реализация в этом фильме - крайне бездарная. Фильм дико затянут: например, пять минут мы смотрим, как некрасивый ребёнок с идиотским видом созерцает рыбок в луже. Каждые 10 минут действие перебивается песнями и плясками в традициях индийского кино. Я это всё смотрела на ускоренном режиме, потому что было невыносимо скучно. Не знаю, что так нравится многим в этом фильме, и его мне советовали не раз, но это кино явно не для меня.

Disclaimer:
ЛГБТ - нет,
химзависимые - нет,
насилие - умеренно,
нецензурная лексика - нет,
интимные сцены - нет.

Посмотрела в рамках игры ТТТ по совету silkglow.